九年級(jí)英語(yǔ)四單元2b思維導(dǎo)圖圖片（九年級(jí)英語(yǔ)四單元2b思維導(dǎo)圖圖片大全）

ptiyny 2023-10-31 2180

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摘要： 本文目錄一覽：1、四下英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)2、如何畫(huà)好英語(yǔ)第四單元的單詞思維導(dǎo)圖呢?...

本文目錄一覽：

1、四下英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)
2、如何畫(huà)好英語(yǔ)第四單元的單詞思維導(dǎo)圖呢?
3、英語(yǔ)四年級(jí)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)
4、九年級(jí)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖每個(gè)單元
5、英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么做

四下英語(yǔ)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)

1、首先要在畫(huà)面中間空白的地方寫(xiě)下三個(gè)英文字母，再在它們的周?chē)砑右恍┬⌒切堑膱D案作為點(diǎn)綴。在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上兩個(gè)、三個(gè)方形文字框，然后用直線(xiàn)將它們和字母連接起來(lái)。

九年級(jí)英語(yǔ)四單元2b思維導(dǎo)圖圖片（九年級(jí)英語(yǔ)四單元2b思維導(dǎo)圖圖片大全）

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

2、英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)如下：思維導(dǎo)圖是一個(gè)知識(shí)網(wǎng)思考和圖像記憶結(jié)合的思維工具，打破了以前做筆記就是抄書(shū)的窘境，打破了做筆記很麻煩、很累、很沒(méi)用的窘境，打破了筆記只能做好前幾頁(yè)的窘境。

3、四下英語(yǔ)思維導(dǎo)圖畫(huà)法參考下圖：資料擴(kuò)展：思維導(dǎo)圖，英文是The Mind Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡(jiǎn)單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。

4、英語(yǔ)四年級(jí)思維導(dǎo)圖的畫(huà)法如下：準(zhǔn)備工具和確定中心主題：首先需要準(zhǔn)備一張白紙和一些彩色筆。最好選擇不同顏色的彩色筆，以便更好地突出重點(diǎn)和層次感。在白紙的中心位置，寫(xiě)上本單元的主題或主要內(nèi)容。

5、繪制小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)思維導(dǎo)圖的方法有兩種：通過(guò)迅捷畫(huà)圖工具新建一份空白思維導(dǎo)圖，在編輯頁(yè)面將知識(shí)內(nèi)容填充至節(jié)點(diǎn)，并利用主題、圖標(biāo)、樣式等編輯功能完成繪圖。

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6、在中心右上角一點(diǎn)鐘方向畫(huà)第一條思維導(dǎo)圖分支。下圖中圈紅的地方。按照分支出量決定思維導(dǎo)圖的分支方向，四條分支數(shù)量分別以順時(shí)針?lè)较虍?huà)下即可，再一次標(biāo)注好序列號(hào)。

如何畫(huà)好英語(yǔ)第四單元的單詞思維導(dǎo)圖呢?

1、確定主題，從主題出發(fā)大概畫(huà)出各個(gè)主干分支。在各個(gè)分支標(biāo)注相關(guān)的信息內(nèi)容。也可畫(huà)出相關(guān)內(nèi)容，涂上相應(yīng)的顏色即可。英語(yǔ)學(xué)習(xí)，主要分為兩大方面，其一是語(yǔ)法，其二是單詞。

2、step1：確定中心詞思維導(dǎo)圖利用上下層級(jí)隸屬關(guān)系進(jìn)行繪制，以中心詞為核心拓展并延伸分支內(nèi)容，如同文章標(biāo)題用來(lái)概括該篇文章的主要內(nèi)容。

3、四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第四單元思維導(dǎo)圖的做法：首先要在畫(huà)面中間空白的地方寫(xiě)下三個(gè)英文字母，再在它們的周?chē)砑右恍┬⌒切堑膱D案作為點(diǎn)綴。在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上兩個(gè)、三個(gè)方形文字框，然后用直線(xiàn)將它們和字母連接起來(lái)。

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英語(yǔ)四年級(jí)第二單元思維導(dǎo)圖怎么畫(huà)

在紙上白紙上畫(huà)一個(gè)文字框。在文字框里邊寫(xiě)上“四年級(jí)第二單元”。在兩側(cè)畫(huà)二級(jí)標(biāo)題，之后在二級(jí)標(biāo)題上，添加“四年級(jí)第二單元”的相關(guān)內(nèi)容。

四年級(jí)英語(yǔ)第二單元思維導(dǎo)圖如下：第二單元關(guān)于書(shū)包schoolbag，正好把三年級(jí)學(xué)過(guò)的文具也復(fù)習(xí)鞏固一下，可以和孩子一起畫(huà)一畫(huà)。建議能畫(huà)圖片的最好畫(huà)圖片，這樣記起來(lái)更牢固也有趣。

準(zhǔn)備工具和材料：在制作思維導(dǎo)圖之前，需要準(zhǔn)備一些工具和材料，包括一張空白的紙或一個(gè)電子白板的軟件、不同顏色的馬克筆或電子筆、英語(yǔ)四年級(jí)第二單元的教材和筆記。

四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)二單元思維導(dǎo)圖的畫(huà)法如下：將中心主題聯(lián)想到的關(guān)鍵詞清楚工整的寫(xiě)在節(jié)點(diǎn)。拿出一張白紙，可以將其橫著擺放也可以豎著擺放，然后從中心開(kāi)始畫(huà)，在中間畫(huà)出中心主題后，再用彩色筆給它加上顏色。

英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)二單元思維導(dǎo)圖的繪制，可以按照以下步驟進(jìn)行：1，準(zhǔn)備工具：一張白紙或卡紙，一支筆，彩色筆。2，確定中心主題：在白紙的中心位置，用大寫(xiě)字母書(shū)寫(xiě)本單元的主題或關(guān)鍵主題，例如“Unit 2”。

九年級(jí)英語(yǔ)思維導(dǎo)圖每個(gè)單元

人教版九年級(jí)英語(yǔ)第一單元思維導(dǎo)圖可以有以下內(nèi)容：現(xiàn)在完成時(shí)。結(jié)構(gòu)。Alreay等詞的用法。since的用法。非延續(xù)性動(dòng)詞和延續(xù)性動(dòng)詞的用法及口訣。易混淆的短語(yǔ)。出現(xiàn)的過(guò)去分詞的不規(guī)則變化的單詞。

畫(huà)思維導(dǎo)圖步驟：首先我們要在畫(huà)面中間空白的地方寫(xiě)下單元題目，再在它們的周?chē)砑右恍┬⌒切堑膱D案作為點(diǎn)綴。（為了更加美觀）在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫(huà)上幾個(gè)方形文字框，然后用直線(xiàn)將它們和字母連接起來(lái)。

或者是一些比較難記的單詞。所以英語(yǔ)思維導(dǎo)圖是常規(guī)的就這么幾個(gè)板塊，還可以加入其他的句子板塊，例子板塊，或者是其他板塊等等，最主要就是三個(gè)板塊，所以最后的結(jié)論就是英語(yǔ)單元社會(huì)導(dǎo)讀最主要的板塊就是只有三個(gè)板塊的。

英語(yǔ)中的情態(tài)動(dòng)詞：would /should/could/might/must等等。。

要進(jìn)一步掌握一般現(xiàn)在時(shí)的一般疑問(wèn)句及其答語(yǔ)，掌握本單元中動(dòng)詞短語(yǔ)的三單形式和動(dòng)詞-ing形式及其一般變化規(guī)律例如主題是周末***，要求學(xué)生能夠運(yùn)用句型討論自己的活動(dòng)***并可以聽(tīng)、說(shuō)相關(guān)單詞。